三问九江镇教育局

手机用户vI22203

一问：老师的职责是教书育人还是商业推广？
二问：教育的本质是有教无类还是因财施教？
三问：在明令禁止课外教培，九江是否打算推广线上教培？

关于第一个问题，前有九江儒中强力推广翼课堂APP学英语，后有九江儒林一小由老师推广小盒课堂学数学。我们的老师职责究竟是教书育人还是帮相关公司推广业务？！难道没有APP的相助，我们的教育就无法推行？难道九江的教育强镇是建立在各类APP的助力之上？！抑或是这些推广的背后是割家长的韭菜？我们的老师一年里为学生推荐购买了多少课外材料和服务，价值总共是多少？学校是够有相关监督和统计？能否公开接收社会监督？

至于第二个问题，初中、小学都是义务教育阶段，是孩子享受平等教育权利的阶段，各样各式APP推广的背后却离不开金钱，一个是配置设备的费用，一个是使用的成本。别人开发运营APP，不可能是为人民服务的，难道真的全程免费？大家都懂的。

第三个问题，各类政策都严打教培，严禁线下学科培训。学校推广现在APP，是否是另一种的暗度陈仓？而且还是官方推广的教培？是否合规值得商砼。在儒林一小推广的小盒课堂APP的资质介绍，那就是一家拿正牌的课外教培机构。

版主：son，巡查：管理员U

萨摩摩

        儒中近排英语老师在班级内要求家长帮学生注册一个APP，说是自愿购买，但系有一个英语老师在微信群居然点名我们未有注册APP的家长，这样也叫自愿吗？注册的时候需选择在读学校，我真有理由怀疑，私下有利益输送。而且，上星期叫注册，有些班级英语老师居然再APP上面布置作业，这样跟强迫学生报读校外辅导班没分别。只是在实体变成网上，偷换概念。
          我也希望孩子成绩优异，但是，注册APP买会员要好几百，然后又要给孩子配电子设备使用。我们只是一个普通工人阶层，能力有限啊。我会尽力，但学校这样违规强卖强买，根本就是违规。




          教育部2019年9月印发的《教育部等八部门关于引导规范教育移动互联网应用有序健康发展的意见》指出，教育行政部门和学校应当规范教育移动应用的进校管理。作为教学管理工具要求统一使用的教育移动应用，不得向学生及家长收取任何费用，不得植入商业广告和游戏。推荐使用的教育移动应用应当遵循自愿原则，不得与教学管理行为绑定，不得与学分、成绩和评优挂钩。

Erison

06年初中，学校住宿生的家长被迫每月开通短信通，话系孩子一回校打卡，家长就收到短信。其实有乜鸠用。家长送个仔去返学，咪就是已经见到个仔入了学校。加条短信做乜？学校跟电信公司联合收费活动？

万金油

如今的学校，多多任务，叫家长做这个做那个，烦到死。

飞龙在天

学校就是肥猪肉，没个学生收1元都有一两千。还是非常易食的肥猪肉